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Auteur: Armand Colin ISBN 9782200248215 Longtemps considérés comme n’étant pas soumis aux ” forces du marché “, les musées – bien que reconnus comme relevant du secteur non lucratif – connaissent à présent dans leur fonctionnement l’influence grandissante de la communication, de la commercialisation de la culture, de la globalisation et de la financiarisation de l’économie. Les institutions muséales devenant des organisations hybrides évoluant entre le service du public et l’insertion dans le marché, le…

Auteur: Ellipses ISBN 9782340007574 Vous parlez français depuis quelques années mais certaines expressions du quotidien restent un mystère pour vous… N’hésitez plus… Apprenez et découvrez de façon simple et ludique le sens des 150 expressions françaises les plus courantes avec cet ouvrage illustré. Divisé en deux grandes parties, il vous permettra à la fois d’améliorer votre compréhension de la langue française et votre niveau d’expression. Retrouvez, sur chaque page de la première partie : une…

Auteur: Omniscience ISBN 9782916097510 Les roches sont constituées d’assemblages de minéraux, en général de petite taille. Ceux qui sont présentés ici sont des singularités de la nature, car ils sont le produit de conditions exceptionnelles où ils ont pu apparaître, croître et dépasser le monde microscopique pour atteindre l’univers macroscopique. Au cours des temps géologiques, la Terre a créé en divers endroits des pièges où se trouvent les plus beaux cristaux. Ce livre concentre à…

Auteur: Guy Trédaniel ISBN 9782813216267 Quand je fis la connaissance de Bruce Lee en 1959, la puissance de son coup de poing émanait de ses poignets. Au fil du temps, elle évolua vers le coude, puis l’épaule, le haut du dos et finalement la taille et les pieds. Sa méthode consistait à développer toute la puissance qu’il pouvait dans chacune des parties de son corps, au fur et à mesure. L’une des qualités naturelles de…

Auteur: Chenelière Education ISBN 9782765051794 Au fil des ateliers présentés dans cet ouvrage, les auteures accompagnent les enseignants dans le processus d’écriture de textes narratifs chez des élèves de 6 et 7 ans, et ce, étape par étape. S’appuyant sur la recherche et sur de nombreuses expérimentations en classe, ces enseignantes chevronnées communiquent avec passion leur approche qu’elles veulent toujours explicite et qu’elles illustrent amplement par des exemples et des travaux modèles d’élèves. Une vingtaine…